La fase 1 del pla de
treball la vaig portar a terme entre els dies 4 i 15 de febrer del
2013. En aquestes quinze hores on vaig acudir al centre de
pràctiques pels matins abans d’assistir al meu lloc de treball
(l’escola de primària), vaig aproximar-me a l’escenari
d’intervenció posant-me amb contacte amb el meu tutor de
pràctiques, la coordinadora pedagògica i l’equip directiu. Al
mateix temps vaig informar i posar al dia a la resta de professors i
professores que formen l’equip docent i els vaig fer sabedors/es de
la meva estada al centre i del que em proposava fer. Alguns docents
van opinar què era una gran idea treballar l’orientació a les
classes de 4t d’ESO. D’altres més severs i afectats per la nova
situació del moment comentaven què són també els pares qui han
d’orientar als seus fills i filles i mostrar un afecte, comunicació
i dedicació més propera.
Les primeres trobades ens
van servir bàsicament per situar-nos en context, és a dir apropar
les meves propostes a la realitat del centre i modificar si calia
alguns detalls.
Un aspecte fonamental va
ser estructurar , planificar i organitzar la feina a desenvolupar,
revisant i millorant la temporització i les fases del pla de
treball. Això ens va servir de gran ajuda per tenir més clares les
idees i el seu desenvolupament posterior.
Les primeres actuacions a
l’INS van ser revisar el material d’orientació del qual disposen
al centre. Vaig observar què el material orientava a l’alumnat,
però el podríem millorar adaptant-lo més al moment actual, als
interessos, demandes i expectatives de l’alumnat i sobretot oferint
recursos i informació sobre les opcions acadèmiques i formatives
que més sortides professionals puguin oferir actualment.
La primera posada en
contacte amb l’alumnat de 4t va ser molt positiva. L’alumnat va
preguntar: Ah, tornes a està per aquí? Els vaig explicar què
durant un temps ens tornaríem a veure per l’INS i que estaria a la
seva disposició si necessitaven alguna cosa.Aquella mateixa setmana a un hora d'atenció a l'alumnat va venir un alumne de 4t A comentant els seus dubtes sobre els seus posteriors estudis. L'alumne comentava no saber què estudiar, si un cicle de grau mitjà, si el batxillerat, quina modalitat... Ell va dir que li agradaria estudiar inef, per tant nosaltres (el meu tutor i jo) el vam animar a treballar fort per aprovar 4t amb èxit (tot i què s'ha despistat una mica) i després estudiar el batxilleat científic per poder així accedir a inef desde la modalitat científica. També el vam posar al dia del cicle mitja d'activitats físiques i esportives al medi natural i del cicle de grau superior d'animació en activitats físico esportives. L'alumne sembla que va marxar del nostre despatx amb les idees més clares.
No hay comentarios:
Publicar un comentario